«Рассмотрено»
на заседании педагогического совета
МОУ СОШ№4 г.Сердобска
Протокол №9 от 17.04.2025
Утверждаю
Директор МОУ СОШ №4 г.Сердобска
О.Г.Проворнова
Приказ № 173 от 17.04.2025
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 57D8C15088FB6CF6674E6572185BC6F5
Владелец: Проворнова Ольга Григорьевна
Действителен: с 29.11.2024 до 22.08.2025
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №4
г.Сердобска за 2024 год
Сердобск, 2025
1.
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Полное и краткое наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№4 г.
Сердобска, (МОУ СОШ №4 г. Сердобска)
Директор: Проворнова Ольга Григорьевна
Юридический адрес: 442893, Пензенская область, Сердобский район, г. Сердобск, ул.
Макарова, 7, Телефон/факс: 8(84167) 2-42-32
Официальный сайт: https://sh2-serdobsk.penzschool.ru
Электронная почта: 458oly@mail.ru
Реквизиты образовательной организации:
Организационно-правовая форма - Муниципальное учреждение
Тип образовательного учреждения - общеобразовательное учреждение.
Вид образовательного учреждения - средняя общеобразовательная школа.
Лицензия No Л035-01221-58/00205458 06.10.2014 - бессрочно Министерствомобразования
и науки Пензенской области.
Свидетельство о государственной аккредитации № 6081 (серия 58 А01 № 0000266) от
14.10.2014- Министерством образования и науки Пензенской области.
Сведения о здании (помещении): типовое
Оценка состояния здания, помещения удовлетворительная
ИНН учреждения 5805005561
ОГРН (13-значный) 1025800599010
Устав МОУ СОШ №4 г.Сердобска
Принят Общим собранием трудового коллектива. Протокол от 06 марта 2018 года №47.
Идентификационный номер налогоплательщика: 5805005561.
Данные документа о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе:
свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения
на территории Российской Федерации, серия 58 №002058490, 10 апреля 2001 года.
Вид права: оперативное управлениеЗдание МОУ СОШ №4 г.Сердобска:
Свидетельство о государственной регистрации права 58 АБ № 759613 от 06 ноября 2014 г.
Территория образовательного учреждения.
Земельный участок общей площадью16059кв.м. (МОУ СОШ №4 г. Сердобска 442893,
Пензенская область, Сердобский район, г. Сердобск, ул. Макарова, 7
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование
Свидетельство о государственной регистрации права 58 АБ №759614 от 06 ноября 2014 г.
1.4 Школа имеет филиал: Филиал Муниципального общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы №4 г.Сердобска, сокращенное название Филиал МОУ СОШ №4 г.
Сердобска «Основная школа ст. Балтинка» - структурное подразделение Муниципального
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Сердобска,
Юридический адрес Филиала: 442880, Пензенская область, Сердобский район Центральная усадьбасвх.
Надежденский, ул. Первомайская д.6а, создано приказом начальника Отдела образования Сердобского
района Пензенской области. Филиал не является юридическим лицом.
Учредитель: Отдел образования Сердобского района; Юридический адрес: 442895, Пензенская
область, Сердобский район, г. Сердобск, ул. Кирова, 17; Телефон: (884167)2-34- Вид
образования, уровень: начальное общее образование, основное общее образование, среднее
общее образование, дополнительное образование детей и взрослых.
Вид образования, уровень: начальное общее образование, основное общее образование,
среднее общее образование, дополнительное образование.
1.17. Заместители директора:
Шубин Алексей Васильевич – заместитель директора по УВР
Помещения школы соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы и
удовлетворяют правилам государственной противопожарной службы, о чем свидетельствуют
соответствующие отметки в Паспорте готовности образовательного учреждения к 2023-2024
учебному году.
2.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
- с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РоссийскойФедерации»;
- приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 "Об утверждении федерального
образовательного стандарта начального общего образования";
- приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 "Об утверждении федерального
образовательного стандарта основного общего образования";
- приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
- приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
- приказом Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 г.№115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);
- основными образовательными программами по уровням образования, включая учебный план,
календарный учебный график;
- расписанием занятий.
Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные программы в 2023
году
Уровень
образования
начальное общее
образование
Нормативный
срок обучения
4
Количество
обучающихся
182
начальное общее
образование
4
1
начальное общее
образование
4
1
Наименование программы
Основная образовательная программа
начального общего образования
Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г. Сердобска(обновленные ФГОС
НОО)
Адаптированная основная
образовательная программа начального
общего образования (вариант 6.2
ФГОС 1598) Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г. Сердобска
Адаптированная основная
образовательная программа начального
общего образования (вариант 8.1
ФГОС 1598) Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г. Сердобска
основное общее
образование
5
222
основное общее
образование
5
2
среднее общее
образование
2
20
среднее общее
образование
2
22
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
30
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
45
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
19
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
20
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Финансовая грамотность»
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
22
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Веселые нотки»
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
22
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Стрелковый»
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
25
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Музыкальный калейдоскоп»
дополнительное
образование детей и
взрослых
1
19
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Школьный музей»
Основная образовательная программа
основного общего образования
Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г.Сердобска(обновленные ФГОС
ООО)
Адаптированная основная
образовательная программа основного
общего образования Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г.Сердобска (В1 ФГОС1599)
Основная образовательная программа
среднего общего образования
Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г.Сердобска(обновленные ФГОС
ООО)
Основная образовательная программа
среднего общего образования
Муниципального
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы
№4 г.Сердобска
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
естественно-научной направленности
«Компьютерный клуб»
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
художественной направленности
«Фантазия и дизайн»
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
««ДЮП» спасатели »
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность в 1 и 5 классах организуется в соответствии с требованиями
обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования, утвержденных приказами Минпросвещения России от 31 мая 2021
года № 286 и № 287 (далее – ФГОС НОО и ООО).
Цель внеурочной деятельности школы создание условий, обеспечивающих достижение
учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования у
обучающихся принимаемой обществом системы ценностей, создание условий длямногогранного
развития и социализации каждого обучающегося во внеурочное время, создание воспитывающей
среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов обучающихся,
развитие здоровой, творчески
растущей личности, с сформированной гражданской ответственностью и правовым
самосознанием, способной на социально значимую практическую деятельность.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются следующие:
•
поддержка
учебной
деятельности
обучающихся;
•
совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
•
формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
•
повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к
познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей участников;
•
развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств,
обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться, подчиняться,
руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление умений командной работы;
•
поддержка детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
•
формирование культуры поведения в информационной среде.
Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности отражено в таблице:
Направление
внеурочной
деятельности
Информационно
просветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности
«Разговоры о важном»
Занятия по
формированию
функциональной
грамотности
обучающихся
Количество
Основное содержание занятий
часов в
неделю
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
1
Основная цель: развитие ценностного отношения
обучающихся к своей Родине – России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой
культуре.
Основная
задача:
формирование
соответствующей
внутренней позиции личности школьника, необходимой ему
для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами
жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного
мира, техническим прогрессом и сохранением природы,
ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным
отношением к собственным поступкам.
1
Основная цель: развитие способности обучающихся
применять приобретённые знания, умения и навыки для
решения задач в различных сферах жизнедеятельности,
(обеспечение связи обучения с жизнью).
Основная
задача:
формирование
и
развитие
функциональной грамотности школьников: читательской,
математической, естественно-научной, финансовой,
направленной и на развитие креативного мышления и
глобальных компетенций.
Основные организационные формы: интегрированныекурсы,
метапредметные кружки или факультативы.
Занятия, направленные
на удовлетворение
профориентационных
интересов и
потребностей
обучающихся
1
Основная цель: развитие ценностного отношения
обучающихся к труду, как основному способу достижения
жизненного благополучия и ощущения уверенности в жизни.
Основная задача: формирование готовности школьниковк
осознанному выбору направления продолжения своего
образования и будущей профессии, осознание важности
получаемых в школе знаний для дальнейшей
профессиональной и внепрофессиональной деятельности.
Основные
организационные
формы:
профориентационные беседы, деловые игры, квесты,
решение
кейсов,
изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессиональные
пробы,
моделирующие
профессиональную
деятельность,
экскурсии,
посещение
ярмарок
профессий
и
профориентационных парков.
Основное содержание: знакомство с миром профессий и
способами получения профессионального образования;
создание условий для развития надпрофессиональных
навыков (общения, работы в команде, поведения в
конфликтной ситуации и т.п.); создание условий для
познания обучающимся самого себя, своих мотивов,
устремлений, склонностей как условий для формирования
уверенности в себе, способности адекватно оценивать свои
силы и возможности
Вариативная часть
Занятия, связанные с
реализацией особых
интеллектуальных и
социокультурных
потребностей
обучающихся
2
Основная цель: интеллектуальное и общекультурное
развитие обучающихся, удовлетворение их особых
познавательных,
культурных,
оздоровительных
потребностей и интересов.
Основная задача: формирование ценностного отношения
обучающихся к знаниям, как залогу их собственного
будущего, и к культуре в целом, как к духовному богатству
общества,
сохраняющему национальную
самобытность народов России. Основные направления
деятельности: занятия по дополнительному или
углубленному изучению учебных предметов или модулей;
занятия в рамках исследовательской и проектной
деятельности;
занятия,
связанные с освоением
регионального компонента образования или особыми
этнокультурными
интересами
участников
образовательных отношений; дополнительные занятиядля
школьников, испытывающих затруднения в освоении
учебной программы или трудности в освоении языка
обучения; специальные занятия для обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья
или
испытывающими затруднения в социальной коммуникации
Занятия, направленные
на удовлетворение
интересов и
потребностей
обучающихся в
творческом и
физическом развитии,
помощь в
самореализации,
раскрытии и развитии
способностей и
талантов
2
Занятия, направленные
на удовлетворение
социальных интересов
и потребностей
обучающихся, на
педагогическое
сопровождение
деятельности
социально
ориентированных
ученических
сообществ, детских
общественных
объединений, органов
ученического
самоуправления, на
организацию
совместнос
обучающимися
комплекса
мероприятий
воспитательной
направленности
2
Основная цель: удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся в творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов. Основные задачи: раскрытие
творческих способностей школьников, формирование у
них чувства вкуса и умения ценить прекрасное,
формирование ценностного отношения к культуре;
физическое развитие обучающихся, привитие им любви к
спорту и побуждение к здоровому образу жизни,
воспитание силы воли, ответственности, формирование
установок на защиту слабых; оздоровление школьников,
привитие им любви к своему краю, его истории, культуре,
природе,
развитие
их
самостоятельности
и
ответственности,
формирование
навыков
самообслуживающего труда. Основные организационные
формы: занятия школьников в различных творческих
объединениях (музыкальных, хоровых или танцевальных
студиях,
театральных
кружках
или
кружках
художественного
творчества,
журналистских,
поэтических или писательских клубах и т.п.); занятия
школьников в спортивных объединениях (секциях и
клубах,
организация спортивных
турниров
и
соревнований); занятия школьников в объединениях
туристскокраеведческой направленности (экскурсии,
развитие школьных музеев); занятия по Программе
развития социальной активности обучающихся начальных
классов «Орлята России».
Основная цель: развитие важных для жизни
подрастающего человека социальных умений – заботиться
о других и организовывать свою собственную
деятельность, лидировать и подчиняться, брать на себя
инициативу и нести ответственность, отстаивать свою
точку зрения и принимать другие точки зрения.
Основная задача: обеспечение психологического
благополучия
обучающихся
в
образовательном
пространстве школы, создание условий для развития
ответственности за формирование макро и микро
коммуникаций, складывающихся в образовательной
организации, понимания зон личного влияния на уклад
школьной жизни.
Основные организационные формы: педагогическое
сопровождение деятельности Российского движения
школьников и Юнармейских отрядов; волонтерских,
трудовых, экологических отрядов, создаваемых для
социально ориентированной работы; выборного Совета
обучающихся, создаваемого
для
учета
мнения
школьников по вопросам управления образовательной
организацией; Совета старост, объединяющего старост
классов для облегчения распространения значимой для
школьников информации и получения обратной связи от
классных
коллективов; постоянно действующего
школьного актива, инициирующего и организующего
проведение личностно значимых для школьников
событий
(соревнований,
конкурсов,
фестивалей,
капустников,
флешмобов);
творческих
советов, отвечающих за проведение тех
или иных конкретных мероприятий, праздников, вечеров,
акций;
созданной
из
наиболее
авторитетных
старшеклассников группы по
урегулированию конфликтных ситуаций в школе и т.п.
План внеурочной деятельности начального общего образования
Часть, обязательная для всех обучающихся
Регулярные внеурочные занятия
Направление:Информационно-просветительскиезанятияпатриотической,
Нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»
Форма
Классы
Количество часов Ответственные
в неделю
Курс внеурочной
1-4
4
Классные
деятельности: «Разговоры о
руководители
важном»
классов
1-4
Вариативная часть
Регулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
Социокультурных потребностей обучающихся
Курс внеурочной
1-4
1
Классные
деятельности: «Орлята России»
руководители
1-4 классов
Курс внеурочной
1-4
4
Классные
деятельности: «Краеведение»
1-4
руководители
классов
Нерегулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в
самореализации,
Раскрытии и развитии способностей и талантов
Форма
Классы
Количество часов Ответственные
«Тесты губернатора» и
«Президентские спортивные
игры» (школьный
этап),Тестирование
ГТО
Ежегодные спортивные акции:
«Зарядка с чемпионом»,
«Зимние забавы»,
«Будь здоров!»,и.т.п.
1-4
В год
4 часа в год
1-4
14часовв год
Спортивные соревнования:
«Папа, мама, я – спортивная
семья»(в рамках акции
«Стартуем вместе»)
Спортивные игры и состязания
1-4
4часавгод
1-4
14часовв год
Учителя
физической
культуры
Учителя физической
культуры, классные
руководители.
классные
руководители
классные
«Культурная суббота»
1-4
12часовв год
руководители
Классные часы и иные
классные
1-4
5часовв год
Воспитательные мероприятия
руководители
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности
социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с
Обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
Форма
Классы
Количество часов Ответственные
В год
Осенняя ярмарка
1-4
2часавгод
Педагог-организатор
Экскурсии, походы
1-4
14часовв год
«День матери»
1-4
2часавгод
Социальные проекты
1-4
4часавгод
Подготовка и
участие в праздниках:
концерт, посвященный
международному Дню 8 марта,
Дню Победы Мероприятия в
рамках проектов «Танцующая
школа» и «Поющий Край»
Экскурсии в музей, посещение
кинотеатров, РДК, ДИ.
Участие в мероприятиях
Российского движения
школьников и Юнармейского
движения
Классные часы и иные
воспитательные мероприятия
12часовв год
1-4
Педагог-организатор,
кл. руководители
Руководители
проектов
Педагог-организатор,
кл. руководители,
руководители
проектов
1-4
12часовв год
Педагог-организатор,
кл. руководители,
руководители отрядов
1-4
16часовв год
Классные
руководители
План внеурочной деятельности основного общего образования
Часть, обязательная для всех обучающихся
Регулярные внеурочные занятия
Направление: Информационно-просветительские занятия патриотической,
Нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»
Форма
Классы
Количество часов Ответственные
в неделю
Курс внеурочной
5-9
9
Классные
деятельности: «Разговоры о
руководители
5-9
важном»
классов
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся
6-9
4
Всероссийский
Классные
профориентационный урок
руководители
6-7
«Моя Россия–мои горизонты»
классов
Курс внеурочной
7а, 9а,б, 10
4
Баранова О.Б., Ларина
К.А.,Чубуков И.Ф.
деятельности: «Билет в
будущее»
Вариативная часть
Регулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся
Курс внеурочной
8
2
Лисенкова Е.А.,
Медведева А.Ю.
9
1
деятельности: «Труднык
вопросы синтаксиса»
Курс внеурочной
5-9
9
Ларина К.А.,
деятельности: «Краеведение»
Проворнова О.Г.
Нерегулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
Обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации,
раскрытии развитии способностей и талантов
Количество часов Ответственные
Форма
Классы
в год
«Тесты губернатора» и
5-9
2 часа в год
Учителя физической
«Президентские спортивные
культуры
игры»(школьный
этап),Тестирование
ГТО
Ежегодные спортивные акции:
5-9
16 часов в год
Учителя физической
«Богатырские игры»,
культуры, классные
«Зимние забавы», и др.
руководители,
волонтеры
Спортивные игры и состязания
5-9
20 часов в год
Учителя физической
культуры, классные
руководители,
волонтеры
классные
Экскурсии, походы
5-9
10 часов в год
руководители
«Культурная суббота»
5-9
12 часов в год
классные
руководители
Классные часы и иные
5-9
10 часов в год
классные
Воспитательные мероприятия
руководители
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности
социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с
обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
Форма
Классы
Количество часов Ответственные
В год
Осенняя ярмарка
5-9
2 часа в год
Педагог-организатор
«День матери»
5-9
2 часа в год
Волонтерское движение
Отряд «Данко»
Социальные проекты
5-9
12 часов в год
5-9
6 час в год
Подготовка и участие в
праздниках:
концерт, посвященный
международному Дню 8 марта,
Дню Победы Мероприятия в
рамках проектов «Танцующая
школа» и «Поющий Край»
Экскурсии в музей, посещение
кинотеатров, РДК, ДИ.
Участие в мероприятиях
Российского движения
школьников и Юнармейского
отряда
«Нас песня вела к
Победе»(конкурс
патриотической
песни)
Классные часы и иные
воспитательные мероприятия
12часовв год
5-9
Педагог-организатор,
кл.руководители
Кл.руководители
Руководители
проектов
Педагог-организатор,
кл.руководители,
руководители
проектов
5-9
16часовв год
Педагог-организатор,
кл. руководители,
руководители отрядов
5-9
2часавгод
Педагог-организатор,
кл. руководители
5-9
12часовв год
Классные
руководители
План внеурочной деятельности среднего общего образования
Часть, обязательная для всех обучающихся
Регулярные внеурочные занятия
Направление: Информационно-просветительские занятия патриотической,
Нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»
Форма
Классы
Количество часов
Ответственные
в неделю
Курс внеурочной
10-11
2
Классные
деятельности: «Разговоры о
руководители 10важном»
11классов
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных
интересов и потребностей обучающихся
10-11
2
Всероссийский
Классные
руководители 10профориентационный урок
«Россия–мои горизонты»
11классов
Вариативная часть
Регулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
Социокультурных потребностей обучающихся
Курс внеурочной
10-11
2
Ларина К.А.
деятельности: «Краеведение»
Нерегулярные внеурочные занятия
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
Обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей и талантов
Количество часов
Форма
Классы
Ответственные
В год
«Тесты губернатора» и
10-11
2часавгод
Учителя физической
«Президентские спортивные
культуры
игры»(школьный
этап),Тестирование
ГТО
Ежегодные спортивные акции:
10-11
16часовв год
Учителя физической
«Богатырские игры»,
культуры, классные
«Зимние забавы».
руководители,
волонтеры
Спортивные игры и состязания
10-11
20часовв год
Учителя физической
культуры, классные
руководители,
волонтеры
классные
Экскурсии, походы
10-11
10часовв год
руководители
«Культурная суббота»
10-11
9часовв год
классные
руководители
Классные часы и иные
10-11
11часовв год
классные
Воспитательные мероприятия
руководители
Направление: Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности
социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с
обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности
Форма
Классы
Количество часов
Ответственные
В год
Осенняя ярмарка
10-11
2часавгод
Педагог-организатор
«День матери»
10-11
2часавгод
Социальные проекты
10-11
6часвгод
Подготовка и участие в
праздниках:
концерт, посвященный
международному Дню 8 марта,
Дню Победы Мероприятия в
рамках проектов «Танцующая
школа» и «Поющий Край»
Экскурсии в музей, посещение
кинотеатров, РДК, ДИ.
Участие в мероприятиях
Российского движения
школьников
10-11
12часовв год
10-11
16часовв год
Педагог-организатор,
кл.руководители
Руководители
проектов
Педагог-организатор,
кл.руководители,
руководители
проектов
Педагог-организатор,
кл.руководители,
руководители отрядов
Классные часы и иные
воспитательные мероприятия
14часовв год
10-11
Классные
руководители
.
Организация работы объединений дополнительного образования.
В МОУ СОШ №4 г.Сердобска дополнительное образование на бюджетной основе
реализуется в объеме 8 часов в неделю по направленности (согласно Порядкуорганизации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам, приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля
2022 г. №629):
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной
направленности
«Компьютерный клуб»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной
направленности
«Фантазия и дизайн»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
««ДЮП» спасатели »
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Финансовая грамотность»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Веселые нотки»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Музыкальный калейдоскоп»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Школьный музей»
Полнота освоения учебных программ за 2024 год.
Прохождение программы за 1 полугодие 2024-2025уч.года
по МОУ СОШ №4 г. Сердобска 15 недель
Предмет
русский язык
литературное
чтение
математика
окружающий
мир
английский
язык
технология
ИЗО
физическая
культура
музыка
ОРКСЭ
вид
часы
к/р(дик)
часы
1а
75
1б
75
60
60
часы
к/р
часы
60
60
30
30
часы
2а
75
6
60
2б
75
6
60
3а
75
4
60
3б
75
4
60
4а
75
4
60
4б
75
4
60
60
6
30
60
6
30
60
6
30
60
6
30
60
6
30
60
6
30
30
30
30
30
30
30
часы
часы
часы
15
15
45
15
15
45
15
15
45
15
15
45
15
15
45
15
15
45
15
15
30
15
15
30
часы
часы
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Прохождение программы выполнено полностью по всем предметам учебного плана.
Прохождение программы за 2023-2024уч.год
по МОУ СОШ №4 г. Сердобска 1а,б классы 33 недели, 2-4 классы 34 недели
Предмет
русский язык
вид
часы
к/р(дик)
часы
литературное
чтение
Родной
часы
русский язык
литературное часы
чтение на
родном
русском языке
математика
часы
к/р
окружающий
часы
мир
английский
часы
язык
технология
часы
ИЗО
часы
физическая
часы
культура
музыка
часы
ОРКСЭ
часы
информатика часы
1а
132
1б
132
99
2а
136
5
102
2б
136
5
102
3а
136
4
102
3б
136
4
102
4а
136
4
68
99
17
17
17
17
17
17
17
16
16
17
17
17
17
17
198
198
66
66
136
5
68
136
5
68
136
5
68
136
5
68
136
5
68
68
68
68
68
68
33
33
66
33
33
66
34
34
102
34
34
102
34
34
102
34
34
102
34
34
102
33
33
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Прохождение программы выполнено полностью по всем предметам учебного плана.
Прохождение программы за 2023-2024 учебный год
34 недели
предмет
вид
5а
5б
6а
6б
7а
7б
34а 34б
русский язык
часы 170 170 204 204 136 136 136 136
к/р
6
8
11
6
6
6
6
6
литература
часы 102 102
68
68
68
68
68
68
к/р
Родной рус. язык часы
6
6
6
6
6
6
6
6
Родная рус. лит. часы
5
5
5
5
5
5
5
5
математика
часы 170 170 204 204
к/р
4
4
3
3
алгебра
часы
136 136 102 102
к/р
8
8
6
6
геометрия
часы
68
68
68
68
к/р
4
4
6
6
информатика
часы
34
34
34
34
34
34
к/р
4
4
4
4
4
4
история
часы 68
68
68
68
68
68
68
68
обществознание часы 34
34
34
34
34
34
34
34
экономика
часы
право
часы
история Пен кр
часы
34
34
география
часы 68
68
68
68
68
68
68
68
п/р
4
4
6
6
1
1
4
4
биология
часы 34
34
34
34
68
68
68
68
л/р
4
4
4
4
6
6
6
6
физика
часы
68
68
68
68
к/р
2
2
4
4
л/р
8
8
6
6
химия
часы
68
68
к/р
2
2
п/р
6
6
английс язык
часы 102 102 102 102 102 102 102 102
немецкий язык
часы
14
14
технология(д)
часы 68
68
68
68
68
68
34
34
(м)
68
68
68
68
68
68
34
34
ИЗО
часы 34
34
34
34
34
34
искусство
часы
34
34
физическая
часы 68
68
102 102 102 102 102 102
культура
музыка
часы 34
34
34
34
34
34
ОБЖ
часы
34
34
ОДНК
часы 34
34
астрономия
ндивидуальный
проект
Прохождение программы выполнено полностью.
предмет
русский язык
литература
9а
102
6
102
9б
102
6
102
6
5
6
5
10
68
6
170
11
68
6
136
136
4
136
4
14
4
68
68
34
34
14
5
68
68
34
34
136
4
68
6
68
5
68
34
136
4
68
6
68
5
68
34
34
68
8
68
5
68
4
6
68
4
4
102
14
34
68
8
68
5
68
4
6
68
4
4
102
14
68
4
68
4
68
6
4
68
4
6
102
68
2
68
4
68
4
8
68
4
4
102
102
102
102
102
34
34
34
34
34
34
34
Прохождение программы за 1полугодие 2024-2025 учебного года
15 недель
вид
5а
6а
6б
7а
7б
8а
8б
9а
9б
часы
75
90
90
60
60
45
45
45
45
к/р
4
8
4
4
4
4
4
4
4
часы
45 45
45
30
30
30
30
45
45
10
30
4
45
11
30
4
60
математика
алгебра
геометрия
Вероятность
геометрия и
статистика
информатика
история
обществознание
экономика
право
география
биология
физика
химия
к/р
часы
к/р
часы
к/р
часы
к/р
часы
к/р
75
5
часы
к/р
часы
часы
часы
часы
часы
п/р
часы
л/р
часы
к/р
л/р
часы
к/р
п/р
часы
часы
75
4
75
4
30
15
30
15
30
15
15
1
15
2
15
2
15
2
15
2
15
2
90
6
45
6
30
2
15
2
45
6
30
2
15
2
45
4
30
4
30
2
45
4
30
4
30
2
45
2
30
4
30
2
45
2
30
2
30
2
30
4
30
2
15
2
15
2
30
15
15
2
30
15
15
2
30
15
15
2
30
15
15
2
30
15
15
2
30
15
15
2
30
60
30
15
4
30
5
30
15
4
30
6
30
1
30
4
30
2
4
30
4
45
15
15
30
1
30
4
30
2
4
30
4
45
15
15
30
3
30
30
3
30
45
2
4
30
2
2
45
15
15
45
2
4
30
2
2
45
15
15
15
1
45
2
30
4
2
15
2
4
45
15
30
30
15
15
15
30
2
30
2
6
30
2
2
45
45
45
15
15
английс язык
45
45
45
45
45
технология(д)
30
30
30
30
30
(м)
30
30
30
30
30
ИЗО
часы
15
15
15
15
15
физическая
часы
45
45
45
45
45
45
45
30
30
культура
музыка
часы
15
15
15
15
15
15
15
ОБЖ
часы
15
15
15
15
ОДНК
часы
15
15
15
астрономия
риторика
15
15
педагогика
психология
ндивидуальный
проект
Прохождение программы выполнено полностью по всем предметам учебного плана.
3.
15
15
15
15
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Управление МОУ СОШ №4 г.Сердобска осуществляется на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности. Единоличное текущее руководство деятельностью МОУ СОШ
№4 г.Сердобска осуществляет директор.
Коллегиальные органы управления.
- Общее собрание трудового коллектива МОУ СОШ №4 г.Сердобска.
- Управляющий совет МОУ СОШ №4 г.Сердобска.
- Педагогический совет МОУ СОШ №4 г.Сердобска.
- Общешкольный родительский комитет МОУ СОШ №4 г.Сердобска.
Полномочия коллегиальных органов управления МОУ СОШ №4 г.Сердобска
регламентируетсяУставом МОУ СОШ №4 г.Сердобска.
Структура и органы управления (схема) МОУ СОШ №4 г. Сердобска.
15
СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
4.
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Итоги учебной работы школы за трипоследних года
№
п/п
Кол-во обуч-ся
Не успевают
2023-2024
уч.год
2022-2023
уч.год
443
0
427
0
22
127
35
100
20212022
уч.год
443
0
24
116
32
100
%
%
Отлич- Учатся
ников на «4» качества успеваеи «5»
мости
25
103
36
100
Успеваемость 100%, качество знаний по школе 36%,что на 1% выше качества знаний за
прошедший год.
Анализ успеваемости учащихся школы за 1 полугодие 2024-2025 учебного года
Уровень развития качества образования учащихся.
Кол-во
обуч-ся на
начало
Прибыло
440
14
Вы- Кол-во
было обуч-ся
на
конец
11
443
Кол-во Не
успева- успе
ющих
ваю
т
392
0
Отлич
-ников
25
Учатся
на «4» и
«5»
103
%
обучающихся
на 4 и 5
36
%
успева
емости
100
За 1 полугодие аттестовывались 394 учащихся (2-11 классы. Успеваемость 100%, качество знаний
по школе 36 %, что на 1% выше качества знаний за 1 четверть текущего учебного года и на 2% выше
качества знаний за 1 полугодие прошлого учебного года; степень обученности составила 48 %, что выше
1 четверти текущего учебного года на 2%, и выше 1 полугодия прошлого года на1,3%.
Итоги учебной работы школы за 1 полугодие 2024-2025 уч. года в сравнении с итогами 1
четверти 2023-2024 года и 1 полугодия 2022-2023 уч.года.
(Начальная школа)
На «4» и «5»
% качества
Всего
На «5»
На «4» и «5»
% качества
Всего
На «5»
На «4» и «5»
% качества
2 четверть 2024
На «5»
1 полугодие 2023-2024
Всего
1 четверть 2024
170
12
45
52
170
13
51
53
173
10
44
45
Количество обучающихся в начальной школе незначительно уменьшилось. При этом,
наблюдается увеличение числа отличников, уменьшение хорошистов и качества
обучения.
Качество обучения в классах за 2 четверть 2024/2025 года
Из диаграммы видно, что высокое качество обучения в 2а, 4а, во 2б, 3б классах качество равно
среднему по школе. В 3а классе ниже среднего по школе.
Сравнение качества обучения в классах
за 2023/2024 и 20243/2025 годы
Из диаграммы видно, что в начальной школе произошло снижение качества обучения.
Сравнительный анализ результатов обучения
за 2023/2024 и 2024/2025 годы
основная школа
Количество обучающихся число отличников и хорошистов а также качества обучения в 2024 году
увеличилось.
Качество обучения в классах за 2 четверть 2024/2025 года
Из диаграммы видно, что качество обучения выше среднего по школе в 5б, 6а. В 5а, 7б, 9а классах
соответствует среднему по школе.
Количество обучающихся на 4 и 5 по классам
Качество обучениия в классах за 1 четверть 2024-2025
учебного года
Уровень обученности в классах за 1 четверть 2024-2025
учебного года
Анализ ГИА МОУ СОШ №4 г.Сердобска за 2024 год
Цель: подвести итоги государственной итоговой аттестации обучающихся в 9,11 –х классов
Анализ ГИА – 9 МОУ СОШ №4 г.Сердобска за 2024 год
В 2024 году все выпускники 9а класса были допущены до государственной итоговой аттестации
- 46 уч-ся.
Общая
численнос
ть
Общая
численност
ь
обучающих
ся с ОВЗ
Численнос
ть
выпускник
ов 9-х
классов,
получивши
х
аттестаты
Доля
выпускнико
в 9-х
классов,
получивши
х аттестаты,
в общей
численност
Численнос
ть
выпускник
ов 9-х
классов,
выбравших
на ГИА в
качестве
Доля
выпускников
9-х классов,
выбравших
на ГИА в
качестве
третьего
экзамена
Численность
выпускников
9-х классов,
выбравших на
ГИА в
качестве
третьего
экзамена
Доля
выпускников
9-х классов,
выбравших на
ГИА в качестве
третьего
экзамена
биологию, в
1
человек
443
2
человек
5
5
человек
42
и
обучающих
ся 9-х
классов
третьего
экзамена
физику
физику, в
общей
численности
выпускников
9 классов
биологию
общей
численности
выпускников 9
классов
6
%
ст5:ст.3*1
00
100
12
человек
13
%
ст12:ст.3*1
00
8,35
14
человек
15
%
ст14:ст.3*100
4
21
50
В 2024 году ученики 9а класса сдают 2 обязательных предмета (русский язык и математику), а так два
предмета по выбору учащегося из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география,
история, обществознание, иностранные языки, информатика и ИКТ). Результаты всех экзаменов влияют на
получение аттестата об основном общем образовании.
1. Русский язык
42 выпускника
экзамен
итог
«5»
«4»
«3»
«2»
7
7
11
12
24
23
-
% УО
%
«4»и «5»
59%
47,7%
62%
59%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 39
Минимальный первичный балл – 16
Средний первичный балл – 29
Средняя оценка -3,8
2. Математика
42 выпускника
экзамен
«5»
«4»
«3»
«2»
1
5
36
-
%
«4»и «5»
47%
% УО
45%
%
успеваемости
100%
Итог(алгебра)
Итог(геометрия)
1
1
5
8
36
36
-
47%
34%
44%
42%
98%
98%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 27
Минимальный первичный балл – 3
Средний первичный балл – 14,6
Средняя оценка -3,6
3. Биология
21 выпускника
экзамен
итог
«5»
«4»
«3»
«2»
-
9
9
12
12
-
% УО
%
«4»и «5»
41,4%
58,6%
32%
49%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 36
Минимальный первичный балл – 15
Средний первичный балл – 23,6
Средняя оценка -3,3
4. Обществознание
25 выпускников
экзамен
итог
«5»
«4»
«3»
«2»
2
2
5
5
18
18
-
% УО
%
«4»и «5»
36,6%
62,8%
56%
55%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 38
Минимальный первичный балл – 16
Средний первичный балл – 22,3
Средняя оценка – 3,8
5. Физика
4 выпускника
экзамен
итог
«5»
«4»
«3»
«2»
1
1
1
1
-
-
% УО
%
«4»и «5»
100%
100%
87%
87%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 31
Минимальный первичный балл – 25
Средний первичный балл – 30
Средняя оценка –4,5
6. Информатика
9 выпускников
экзамен
итог
«5»
«4»
«3»
«2»
-
3
3
6
6
-
% УО
%
«4»и «5»
87,5%
32%
87%
32%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 21
Минимальный первичный балл – 10
Средний первичный балл – 17
Средняя оценка – 4
7. Английский язык
2 выпускника
«5»
«4»
«3»
«2»
экзамен
итог
2
1
-
1
-
-
% УО
%
«4»и «5»
50%
100%
52%
100%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 67
Минимальный первичный балл – 43
Средний первичный балл – 57,75
Средняя оценка – 3,5
8. География
32 выпускника
«5»
«4»
«3»
«2»
экзамен
итог
0
0
7
7
25
25
-
% УО
%
«4»и «5»
27%
57%
23%
54,6%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 28
Минимальный первичный балл – 12
Средний первичный балл – 16,8
Средняя оценка – 3,3
9. История
1 выпускник
«5»
«4»
«3»
«2»
экзамен
итог
-
1
1
-
-
% УО
%
«4»и «5»
100%
100%
85%
100%
%
успеваемости
100%
100%
Распределение оценок
"5" - отлично
"4" - хорошо
"3" - удовлетворительно
"2" - неудовлетворительно
Максимальный первичный балл – 30
Минимальный первичный балл – 30
Средний первичный балл – 30
Средняя оценка – 4
Сводная ведомость итоговой аттестации выпускников 9-х классов по всем
предметам
Успев.
Отлич.
Кол-во
Не
выпускников
успев.
42
42
-
1
На
«4»
и
«5»
С1
«4»
С2
«4»
С1
«3»
С2
«3»
12
1
-
2
2
%
на
«4»
и
«5»
29,5
Итоговая диаграмма успеваемости
Отличников
На"4" и "5"
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
%
УО
%
успев.
53,7
98
После основного периода ГИА-9 аттестаты об основном общем образовании получили 34
выпускника.1 выпускник получил аттестат об основном общем образовании с отличием. После
дополнительного периода аттестаты об основном общем образовании получили все
выпускники.
Анализ ГИА – 11 МОУ СОШ №4 г.Сердобска за 2024 год
В 2024 году все выпускники 11а класса были допущены до государственной итоговой
аттестации - 19 уч-ся (100%)
бщая
Численность
Численность
Численность
енность
выпускников
выпускников
выпускников
ющих
сяОВЗ
11-х классов
11-х классов,
сдававших
11-х классов,
сдававших
на ГИА
на ГИА
базовую
профильную
математику
математику
Численно
сть
выпускник
ов
11-х
классов,
набравш
их
от 81 до
100
тестовы
х
баллов
на
ГИА по
русском
у
языку
Доля
выпускнико
в
11-х
классов,
набравши
х от
81 до 100
тестовых
баллов на
ГИА
по
русскому
языку, в
общей
численност
и
обучающихс
я
11 классов
Численнос
ть
выпускник
ов
11-х
классов,
получив
ших
отметки
"4"
и "5" на
ГИА
по
базовой
математик
е
Доля
Численнос
ть
выпускни
ков
11-х
классов,
набравш
их
от 81 до
100
тестовы
х
баллов
на
ГИА по
выпускников
11-х
классов,
получивш
их
отметки "4" и
"5" на ГИА по
базовой
математике, в
общей
профильн
ой
математи
ке
численности
обучающихся
11 классов,
сдававших
базовую
математику
2
предмет
русский язык
4
ловек
100.00
80.00
60.00 20
40.00
1
6
человек
человек
9
20.00
0.00
Средний балл
математика базовый
математика профильный
1
7
человек
17
2022 2023
28
27
2
27
100% 100
4
%
человек
%
человек
%
средний
балл
65,4ст26ст.16*100
58
ст24:ст.4*1
00
2020
максимальный балл
88
80
3
15
8
88,89 28
минимальный
балл
48
2021
неудовлетворительная 1
2022
аттестация
%
4%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
28
27
% участия
100% 100
%
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
18
20
% участия
64% 74%
кол-во обучающихся
25
2
% участия
6
2024
19
100%
2
8
человек
69
80
282
-
9
100
4,4
5
3,3
-
10
48
100.00
80.00
2020
60.00
2022
40.00
20.00
0.00
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
46
70
23
1
48
80
27
-
67%
83
29
-
5.5%
-
-
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
1
3,5
72
72
72
-
-
2
7
57
85
39
-
-
-
-
кол-во обучающихся
% участия
9
32%
6
21
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
44,5
74
24
1
5
18,5
%
44,6
46
41
-
11%
-
3
11%
29,6
34
21
3
4
14,8
67
92
32
1
Средний балл
информатика
100.00
80.00
2020
60.00
2021
40.00
2022
20.00
0.00
Средний балл
физика
100.00
2020
2021
50.00
2022
0.00
Средний балл
биология
100.00
2020
50.00
2021
2022
0.00
Средний балл
химия
100.00
2020
50.00
2021
2022
0.00
Средний балл
история
47,2
3
12
50,7
78
42
-
100% 25%
-
-
2
7,4%
64,5
95
34
1
2
6,3
48
82
27
1
-
50%
50%
5
18%
8
29,6
%
1
3
66,4
86
47
-
50,1
65
38
-
67
67
67
-
-
-
-
20
71%
61,6
80
31
2
20
74%
60,8
95
24
2
10
50%
71
83
56
-
10%
7,4% -
-
1
3,7%
71
71
71
-
-
-
-
-
3
11%
66
83
37
-
1
3,7
80
80
80
-
3
7,6
70
82
56
-
-
-
-
Средний балл
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
-
-
1
3
61
61
61
-
-
-
-
Средний балл
кол-во обучающихся
% участия
средний балл
максимальный балл
минимальный балл
неудовлетворительная
аттестация
%
неудовлетворительно
й аттестации
100.00
2020
50.00
2021
0.00
2022
Средний балл
обществознание
100.00
2020
2021
50.00
2022
0.00
Средний балл
литература
100.00
2020
50.00
2021
2022
0.00
Средний балл
английский язык
100.00
80.00
2020
60.00
40.00
2021
2022
20.00
0.00
география
100.00
80.00
2020
60.00
40.00
2021
2022
20.00
0.00
19 выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании.
Миссией школы является воспитание физически развитого, психически здорового и социально
адаптированного школьника с устойчивой мотивацией на здоровый образ жизни.
Главная идея, которой педагогический коллектив руководствуется в организации жизнедеятельности
школьников, - это идея успеха.
Главной целью воспитательной работы педагогического коллектива было воспитание активной позиции у
учащихся на основе дифференцированного и индивидуального подхода.
Исходя из этой цели были продуманы задачи воспитательной работы:
1.
Стимулирование
познавательной
и
учебной
деятельности
учащихся.
2. Создание условий для сохранения здоровья учащихся, их физического развития, воспитание
негативного
отношения
к
вредным
привычкам.
3. Воспитание гражданской ответственности достоинства, уважения к истории и культуре
своей страны.
4. Воспитание сознательного отношения к труду с учетом изменившихся социальноэкономических условий и потребностей общества.
В основе воспитательной системы определены следующие направления деятельности, где каждый
учащийся мог бы реализовать себя в различных направлениях:
Военно-патриотическое
Физкультурно-оздоровительное
Гражданско-правовое воспитание (профилактика правонарушений)
Трудовое
Нравственно-эстетическое
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания,
занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсионную деятельность, внеклассные и
внешкольные мероприятии.
Военно – патриотическое.
На протяжении всего учебного года педколлектив работал в данном направлении. Прошедший учебный
год стартовал проектной неделей «Со-творчество и со-трудничество», в рамках которой прошел День
Отечества «Через прошлое в будущее». Наиболее интересными стали мероприятия виртуальная экскурсия
«Летопись МОУ СОШ №4», которую вместе Варламовой Т.Ю. совершили пятиклассники. Каташов Д.А. в 8б классе провел кинолекторий, учащиеся посмотрели фильм и презентацию о Маргарите Михайловне
Тучковой, жене генерала Александра Тучкова, погибшего в ходе сражения при Бородино. Не оставила
равнодушными восьмиклассников «Музыкальная гостиная» «Отечественная война 1812 года в музыке и
поэзии», хозяйкой которой была Медведева С. Н.. Учащиеся подготовили электронную презентацию «Война
12 года в музыке, живописи и поэзии» и литературно-музыкальный монтаж «Героям 12 года». Ребята сами
исполняли песни, читали стихи. В 9а классе под руководством Яваевой Аллы Алексеевны, состоялся конкурс
презентаций на тему «Год Российской истории». Ребята проявили большой интерес к истории нашей страныи
народа. В своих работах они рассказали о важных событиях, происходивших когда-то в нашей стране.
Ко Дню единства Сергеева Н.В. провела открытое мероприятие в 9 классе - «Недаром помнит вся Россия
про день…». Были подготовлены презентации, посвященные важным военным вехам в истории нашей
родины, но основное внимание было
Ежегодно в школе проходит месячник Защитника Отечества, а также мероприятия, посвященные
Дню Победы в Великой Отечественной войне. На уроки мужества приглашались участники боевых
действий и СВО.
В рамках школы 7 февраля прошел конкурс патриотической песни «Февральский ветерок». На
конкурсную программу от каждого класса было представлено по одному номеру. Для
художественного оформления были использованы презентации, подготовленные учащимися. В
начальной школе многие классы подготовили элементы костюмов военнослужащих, так 2а класс
были все дети в бескозырках, 6б класс - в форме десантников с автоматами. Результаты подведены
в трех возрастных группах: 1 – 4, 5 – 8 и 9 – 11 классы. Победителями стали 2а, 7а, 11а классы, Данное
мероприятие было подготовлено учителем музыки Медведевой С..Н., а также классными
руководителями.
Трое воспитанников объединения дополнительного образования «Вокал» Сивохина В., Китаева
В., Лебедева М. от школы выступили на традиционном фестивале, посвященном Герою России
Андрею Каляпину 21 февраля. Данный фестиваль посетили 30 учащихся нашей школы.
Команда нашей школы приняла участие в районных соревнованиях по стрельбе «Серебряное
ружье». Это очень хорошо, что наши учащиеся привлекаются к выступлениям в составе команд
других образовательных учреждений, но при этом необходимо добиваться, чтобы результаты
школьной команды были выше и учителю ОБЖ Кособокову О.Ю. задействовать в школьную
команду лучших детей.
Также прошел районный спортивный праздник, посвященный памяти Героя России
А.В.Каляпина. Команда школы участвовала в волейбольных соревнованиях, где заняла I место.
Учителем информатики Яваевой А.А. были проведены конкурсы на лучшую презентацию «Мой
солдат», на суд жюри было представлено 8 работ. Победителями стали Лаврентьев Данила (8а класс)
и Китаева Виктория (8б класс). Также прошел конкурс открыток ко Дню Защитника Отечества
средствами компьютерного дизайна. Было сделано 24 открытки учащимися 5 – 6 классов.Все эти
открытки были переданы участникам СВО.
В 1 – 4 классах прошли школьные
«Веселые старты» «Один в поле не воин». Для проведения соревнований в команду каждого класса
входили члены Совета отцов по 2 человека. Победителями стали команда 3б класса «Ракета» и 2а
класса. Ребята вместе с родителями готовили эмблемы, девизы. Всего командам пришлось
преодолеть 7 этапов. Соревнования провел учитель ОБЖ Кособоков О.Ю.
Баранова О.Б. подготовила с 9б классом и провела литературно-музыкальную композицию
«Славься, Армия родная!» для 5-х и 6а класса. Учащиеся познакомили присутствующих со всеми
историческими этапами Российской Армии. Затем учащиеся из актового зала перешли в спортивный,
где состязались в ловкости, смекалке и силе.
В течение месячника прошла акция «Волна памяти», в результате которой было поздравлено 4
ветерана Великой Отечественной войны, а также офицеров и солдат - срочников, проходящих службу
в рядах Российской Армии. Прошли тематические классные часы, посвященные патриотическому
воспитанию. 1 – 4 классы – «Славные сыны нашего Отечества»; 5 – 8 классы –
«Кем я стану, кем мне быть, чтобы Родине служить?»; 9 – 11 классы – «Можно ли меня назвать
гражданином России?»
C 1 по 10 мая 2024 года в школе проходила Декада «Памяти павших», посвященная дню Победы в
Великой Отечественной войне. В рамках празднования Дня Победы прошли уроки мужества, посвященные
Дню Победы советского народа. С 27 апреля по 8 мая прошла акция «Память сердца». Учащиеся 5, 9, 10, 11а
классов посетили ветеранов войны и поздравили их с праздником. А также состоялась акция «Могила
ветерана». 8б класс с классным руководителем Медведевой С.Н.убирали и приводили в порядок могилы
Городецкого В.В., Уварова В.В. 6 Мая состоялся праздничный концерт «Никто не забыт, ничто не забыто», для
ветеранов войны и труда, а также для бабушек и дедушек учащихся школы. Концерт был подготовлен учителем
музыки Медведевой Светланой Николаевной.
Учащиеся 10,11 классов вместе с классным руководителем Рябовой Е.А. и учителем ОБЖ Кособоковым
О.Ю. участвовали в Вахте Памяти 7 мая. В рамках районной Спартакиады команда юношей под руководством
учителей физкультуры Сергеевой Н.В. Сергеевой Л.А. в соревнованиях допризывной молодежи заняла I место.
7 мая прошла традиционная районная легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы, где наша
старшая команда заняла I место, а младшая – III место.
В честь праздника 8 мая были возложены цветы на могилы, погибшего в Дагестане нашего выпускника
Уварова В.В. и врача военного госпиталя Городецкого В.В., Булавина М.А., учащимися 10 и 9 классов.
9 мая учащиеся 9 – 11 классов участвовали в общегородском митинге и возложении цветов к памятнику,
погибшим сердобчанам в Великой Отечественной войне. Также 8 учащихся нашей школы приняли участие во
Всероссийской акции «Бессмертный полк», пройдя в городской колонне со штендером. В 6б классе прошел
классный час «Судьба опаленная войной» об участнике войны, заслуженном учителе РСФСР, нашем земляке
Худобине А.И.
Работа школьного военно-патриотического объединения «Орленок» по достоинству была оценена на
областном слете юных патриотов «Равнение на Победу», посвященной Дню Победы, где мы получили грамоту
за активное участие в деятельности по развитию гражданско-правового движения школьников.
Вывод: В следующем учебном году в рамках гражданско-патриотического воспитания целесообразно
продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.
Активизировать поиск новых методов и форм работы классных руководителей по военно- патриотическому
воспитанию. Классным руководителям активнее использовать такие методы работы как экскурсии, поездки за
пределы города.
Физкультурно-оздоровительное.
Школа всегда активно принимает участие в спортивных мероприятиях района и области. На
базе школы в течение года работали две секции ОФП (волейбол) и ОФП (баскетбол). Данное
направление нашло своё отражение в работе по выполнению Межведомственного комплексного
плана мероприятий «Семья – дети – здоровый образ жизни». В каждом мероприятии
прослеживается одна цель - научить детей беречь своё здоровье и не подвергать опасности других.
Разработаны система классных часов с учетом возрастных особенностей детей, здоровье
сберегающие технологии. Привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях, используя
нестандартные формы спортивных внеурочных праздников и мероприятий учителя физкультуры
Сергеева Л.А.., Сергеева Н.В., классные руководители способствуют повышению интереса к
спортивной внеклассной работе. Раз в четверть проводится День здоровья, два раза состоялись
Губернаторские тесты, обязательна утренняя зарядка – всё это способствует воспитанию физически
развитого, психически здорового и социально адаптированного школьника с устойчивой
мотивацией на здоровый образ жизни. В течение года в школе функционировал клуб физической
культуры, работа которого была представлена на областном конкурсе на лучшую презентацию
школьного спортивного клуба. Видеоролик подготовили учащаяся 11 класса под руководством
Сергеевой Н.В. Большая работа была проделана по профилактике курения. Авдонина Е.В.
организовала выставку рисунков учащихся начальной школы «Курить – здоровью вредить!»
Косякова М.Н. оформила стенд «Печальная правда о курении». В ноябре прошла школьная акция
«Молодежь против вредных привычек», в рамках которой прошел школьный конкурс агитбригад
«Мы выбираем здоровый образ жизни» среди 8 – 11 классов. Победителями стали сборная команда
11 классаи 9 класс под руководством Лисенковой Е.А. А в апреле эта команда представляла нашу
школу на районном конкурсе агитбригад «Стиль жизни – здоровье». Интересным получился диспут
в 9 классе «Можно ли купить здоровье».В 6-х классах прошел цикл бесед с медицинскими
работниками реабилитационного центра «Береги здоровье смолоду» Большой спортивный праздник
был организован учителями физкультуры ко Дню Защитника Отечества «Мы – команда»Команды
были сформированы из разновозрастных участников, а так же отцов и старших братьев. Отличились
в этих соревнованиях девятиклассники, которые не уступили одиннадцатиклассникам даже в
силовом упражнении – перетягивание каната. Второе место достойно заняли 11 а класс. Данное
мероприятие широко было освещено в СМИ.
Особая роль отводилась системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих
потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового
образа жизни. Классными руководителями проведены такие классные часы, как «Правильное и
здоровое питание» (3б Наянова И.Н), «Спорт в моей жизни» (4а Летунова Л.И.), «Путешествие по
странам – участникам Олимпийских игр» (2б Косякова М.Н.), «Здоровым быть здорово» (1 Рукшина
Н.Е.), «Как сберечь здоровье в условиях зимы» и «Спорт в нашей семье» (11 Сергеева Н.В) и др.
В текущем году спортивно-массовая работа была организована на высоком уровне. В районном Спартакиаде
школа заняла I место
Результативность участия учащихся МОУ СОШ №4
в районных спортивных соревнованиях
Дата
Ответственный
№ п/п Название соревнований
Результат
проведения преподаватель
1
1. Первенство района
по легкой сентябрь
Сергеева Любовь II место
2023 год
атлетике «Золотая осень»
Анатольевна
2
Чубуков Иван
Соревнования по пулевой стрельбе из Ноябрь
участие
Федорович
пневматической
винтовки, 2024 год
посвященные
Дню
народного
Единства
3
Районные соревнования по мини- Ноябрь
Сергеева Наталья I место
футболу
2004год
Владимировна
4
Областная игра « Мы – команда!»
Ноябрь
Сергеева Л. А.
участие
2024 год
Сергеева Н. В.
5
Районные
военнно-спортивные Ноябрь
Чубуков Иван
участие
соревнования «Ловкость, меткость –
Федорович
2024 год
шаг к Победе»
6
Районная игра «Физкульт-Ура!»
Ноябрь
Сергеева Наталья участие
2024 год
Владимировна
7
по Декабрь
Районные
соревнования
2024 год
баскетболу
Сергеева Л. А.
участие
- юноши
- девушки
Сергеева Н. В.
участие
8
4. Зональные соревнования по мини- декабрь
2024 год
футболу
I место
9
Районные соревнования по плаванию
участие
10
11
Районные новогодние соревнования
по стрельбе из пневматической
винтовки
Районные соревнования по шахматам
Сергеева
Любовь
Анатольевна
декабрь 2024 Сергеева Любовь
год
Анатольевна
январь
Чубуков Иван
Федорович
2024 год
Районные соревнования по лыжам
13
Районные соревнования по стрельбе
из пневматической винтовки на приз
«Серебряное ружье»
Районные соревнования по волейболу
- девушки
- юноши
Сергеева Наталья
Владимировна
Сергеева Наталья
Владимировна
Чубуков Иван
Федорович
III место
12
январь
2023 год
февраль
2023год
февраль
2023 год
Сергеева Н. В.
Сергеева Л. А.
Сергеева Н. В.
Косякова М.Н.
Сергеева Наталья
Владимировна
I место
I место
I место
Сергеева Наталья
Владимировна
Сергеева Наталья
Владимировна
Сергеева Н. В.
Сергеева Л. А.
I место
14
15
16
17
18
17
18
19
20
21
Районный фестиваль среди семей
«Стартуем вместе!»
Районный спортивный праздник,
посвященный памяти Героя России
А.В. Каляпина (волейбол)
Районные соревнования по футболу
март
2023 год
март
2024 год
март
2024 год
апрель
2024 год
13. Районные соревнования по легкой апрель
2024 год
атлетике «Весенние ласточки»
Районная спартакиада допризывной апрель
молодежи
2024 год
Легкоатлетическая
эстафета, май
2024 год
посвященная 67 годовщине Победы
- старшая группа
- младшая группа
Первенство Сердобского района по
футболу среди дворовых команд
Первенство Сердобского района по
стритболу среди дворовых команд
Районная спартакиада школьников
Сергеева Л. А.
Сергеева Н. В.
июль
Сергеева Любовь
2024 год
Анатольевна
август
Сергеева Наталья
2024 год
Владимировна
Август 2024 Сергеева Н.В.
год
Сергеева Л. А.
участие
участие
участие
I место
I место
III место
I место
III место
II место
II место
При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической
подготовленности детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем
проводились беседы с родителями отдельных учащихся и выступления на родительских собраниях.
Вывод: В школе создана благоприятная здоровье сберегающая среда для учащихся. Система
физкультурно-оздоровительных мероприятий способствует укреплению физического и психического
здоровья детей Работа в этом направлении должна быть продолжена. Учителям физического
воспитания обратить внимание на подготовку учащихся по баскетболу, лыжам и теннису. Чубукову
Ивану Федоровичу необходимо повысить эффективность подготовки к соревнованиям.
Гражданско-правовое воспитание (профилактика правонарушений)
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования
является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания. В 2021-2022 учебном году
реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления
психоактивных веществ в молодежной среде. Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности,
предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и
профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ.
В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: организация
массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая
работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим
коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе проводились единые тематические классные часы, Дни
профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании, коллективно- творческие дела,
посвященные Всемирному Дню здоровья и в рамках Недели борьбы с курением. Классные руководители
работали по программе «Право и закон». Во всех классах в течение года прошли тематические классные часы
согласно данной программе.
Большая работа по борьбе с курением была проведена с родителями. На стенде для родителей вывешивался
Федеральный закон №87-ФЗ «Об ограничении курения табака». В мае прошли классные родительские
собрания, где классные руководители всех родителей под роспись познакомили с Федеральным законом «Об
охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». В
течение года дважды был проведен мониторинг среди учащихся на предмет выявления употребления табачной
продукции, который показал положительную динамику употребления табака среди учащихся в течение года.
В течение года шла профилактика пьянства и наркомании. В октябре 60 учащихся 10 – 11-х классов
посетили киноконцерт Н. Фомина «Каждый рассвет – он единственный», который прошел под девизом
«НЕТ, НЕТ, НЕТ, Наркотикам! ДА, ДА, ДА, Любви». Где был показан краткометражный художественный
фильм и звучали песни для души. 7 учащихся сосотоящих на учете в ПДН и ВШУ посетили центральную
районную библиотеку, где посмотрели презентацию «Энергетические напитки – вред здоровью». В классах
прошли видеоуроки антинаркотической тематики. Интересной бала встреча учащихся 10-го и 11 классов с
автором и исполнителем бардовской песни А. В. Марьиным, который рассказал учащимся о множестве
интересных дорог в жизни.
Огромная работа проведена коллективом по профилактике ДТТ. В школе разработана тематика классных часов
по ПДД с 1 по 8 класс. Большая часть работы ложится на начальные классы, именно с малого возраста
необходимо заложить основы знаний. В 1 – 4 классах работа в этом направлении проводится в игровой форме.
Особенно яркие и запоминающиеся мероприятия стали в этом году такие как: «Азбука пешеходных наук» (2б
класс, классный руководитель Косякова М.Н провела для2-б класса), классный час «Я по улице шагаю» (2-а
класс, классный руководитель Авдонина Е.В.), игры – соревнования по ПДД (4-е классы, Амяшкина Н.Н.). В
этом учебном году с 1 по 4 класс прошли классные часы «Безопасная дорога домой», где классные
руководители, используя карту микрорайона «Березки» и Октябрьского поселка учили детей найти самому
безопасный путь домой, отмечая все возможные опасности не только на дорогах, но учитывая и злых собак, и
подъезды домов и т. д. Каждый ребенок ушел с классного часа с собственным маршрутом. В каждом кабинете
начальной школы есть уголок по ПДД
В текущем году проводилась школьная выставка рисунков и плакатов «Внимание – дорога!»
(Ответственный учитель изо Шутихина Е.А.)
В школе действует отряд «Юных инспекторов движения», созданных на базе 5-9-ых классов, которые
возглавила Медведева С.Н.. За текущий год ЮИДовцы проделали большую работу. Проведены следующие
мероприятия «Посвящение в юидовцы», «Посвящение первоклассников в пешеходы», викторина «Дорожные
знаки важны и нужны», составляли маршрутные листы «Моя дорога в школу и обратно». Рейд на дорогах
микрорайона «Берёзки» с сотрудникамми ДПС юидовцы запомнят надолго.
Учащиеся среднего звена ежегодно принимают участие в городских, областных соревнованиях
«Безопасное колесо». К сожалению в этом году наша команда стала победительницей только в номинации
агитбригада, а в других конкурсах себя не проявили.
Большую разъяснительную работу проводит педколлектив с родителями. В текущем году
состоялись 2 общешкольных собрания, где рассматривались вопросы безопасности на дорогах. Классные
руководители на классных родительских собраниях этой тематике уделяют большое внимание. Прошли два
общешкольных собрания с участием работников ГИБДД.
Создан электронный банк данных семей школьников, имеющих транспортные средства: велосипеды,
мопеды, скутеры, мотоциклы. Педагогический коллектив в 2024– 2025 учебном году награжден грамотой в
областном конкурсе по профилактике ДДТТ за II место.
Несмотря на огромные усилия, которые прикладывает педколлектив в профилактической работе, нам не
удается закрепить тенденцию к сокращению количества детей, состоящих на учете. На начало учебного года
на учете в ПДН ОВД состояло 2 человека, а на конец года – 1 человек.
На ВШУ на начало года
состояли 6 человек, а на конец года 7 учащихся.
Одним из направлений по ранней профилактике является работа классных руководителей по вовлечению
учащихся в систему дополнительного образования и внеурочную деятельность. Процент занятости детей
нашей школы составляет 93,7% . Это на 1,7 процента выше, чем прошлом году .
Организация досуга учащихся в школе
Динамика роста занятости учащихся МОУ СОШ №4
в объединениях дополнительного образования
Количество детей МОУ СОШ №4, занятых в объединениях
в различных учреждениях дополнительного образования
183
200
150
143
122
100
156
137
68
84
140
88
50
0
МОУ
ДЮСШ
СОШ №4
№1
Дружба
32
37
26
ЦДОД
Занятость учащихся МОУ СОШ №4 в объединениях
дополнительного образования по направлениям
спортивные объединения
47
19
10
208
147
Объединения
художественной
направленности
объединения
патриотической
направленности
объединения социально педагогической
направленности
объединения технической
направленности
Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным
возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков и секций
способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. В прошедшем году в
школе работали 4 кружка и 2 секции. Медведева С.Н..Н. провела открытые мероприятия – 8 концертных
программ. Школьный хор «Сердобчанка» стал победителем на районном конкурсе - фестивале детских и
молодежных хоров «Поющий край», а фольклорный ансамбль «Радуга» занял II место в районном
смотре фольклорных коллективов и выезжали на зональный конкурс в поселок Колышлей. Воспитанники
«Вокального кружка» приняли участие в районных конкурсах «Молодые голоса», в фестивале патриотической
песни имени Героя Росси А. Каляпина, в «Звездном часе». Очень активно наша школа включилась в проект
«Финансовая грамотность». По результатам года команда «Золотой запас» стала победителем региональных
игр.
Вывод: Усилить раннюю профилактическую работу, классным руководителям объективнее оценивать
поступки детей в работе по постановке на ВШУ. Искать более эффективные формы и методы проведения
мероприятий по ранней профилактике. Добиваться 100% занятости учащихся в кружках и секциях.
Трудовое воспитание
Большое внимание педколлектив уделяет трудовому воспитанию и профориентации учащихся. В
прошедшем году учащиеся традиционно принимали участие в месячниках по благоустройству пришкольной
территории и Армянской трассы. Ребята с удовольствием работают, хотя иногда бывает трудно их
организовать и обеспечить инвентарем. У каждого класса имеется свой небольшой огородик, клумба. Но стоит
отметить, что центральные клумбы в этом году очень плохо оформлены, цветы на них растут беспорядочно,
там, где взошли самосевом.
Приоритетным в прошедшем году была работа по промышленному туризму. Многие классные
руководители ответственно отнеслись к работе и не один раз побывали на предприятиях и познакомили
учащихся с различными профессиями.
Традиционной стала в школе декада «Выбери будущее сегодня», которую проводят классные руководители
под руководством Шутихиной Е.А.. В прошедшем году такой работой были охвачены учащиеся с 1-го по 11й класс. С выпускниками прошли беседы по профориентации, встречи спредставителями различных учебных
заведений.
Одно из направлений трудового воспитания является обучение через предпринимательство. В ноябре
прошла Неделя всемирного предпринимательства, в рамках которой прошли наиболее интересные
мероприятия: ролевая игра «Бизнес – дело непростое», классный час «Будущее зависит от тебя или формула
успеха», вэб-конкурс «Создай свой бренд», викторина «Деньги, денежки, копейки».
В течение года было организованно дежурство по школе и в столовой. Необходимо отметить, что
дежурство не всегда проходит на должном уровне. Недостаточно организованно дежурство было в 8 и 7
классах. Особенностью этого года было дежурство 6-тиклассников, которые достойно справились со своими
обязанностями. Но в целом, сами учащиеся начинают следить за своим поведением, убирают за собой посуду,
бережно относятся к школьному имуществу.
Содержание школьного двора в порядке – это главная задача в летний период. Результаты здесь зависят от
того, как классные руководители организуют работу в классах по участию в трудовых бригадах.
Добросовестно отнеслись к этому фронту работы Михайлина Л.В., Сергеева Н.В., в этих классах 100% участие
в трудовых бригадах. Недостаточная работа была проведена в 9а классе Лисенковой Е.А.
В течение 4 месяцев через ЦЗН трудоустраивались учащиеся нашей школы. Ответственной за эту
работу была Сергеева Н.В., в адрес которой высказывалось очень много нареканий и со стороны РОО, и со
стороны ЦЗН. Необходимо более ответственно относится к оформлению документов.
Вывод: Необходимо усилить профориентационную работу в среднем и старшем звене, активнее работать в
рамках промышленного туризма всем классным руководителям, организовывать экскурсии на предприятия,
привлекая родителей, популизировать рабочие специальности.
Эстетическое воспитание
В становлении личности учащихся школа большую роль отводит нравственно-эстетическому воспитанию,
которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей,
дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые
наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. Реализовать творческие
возможности и способности учащихся в рамках школы можно при проведении следующих праздников:
- Праздник 1 сентября – проходит традиционно во дворе школы, где на торжественной линейки
присутствуют учащиеся всех классов.
- Посвящение в первоклассники (Рукшина Н.Е., Ячина Е.Г.)
- День самоуправления. Прошел конкурс стенных газет, лучшие газеты – 2б, 4б, 6а, 8, 9а, 10б
- Традиционный концерт, посвященный Дню Матери, в котором участвуют и дети с 1 по 11 класс
- Посвящение в пешеходы первоклассников – ответственные Медведева С.Н.
- Театрализованное представление «Новогодние приключения Деда Мороза и Снегурочки»,
подготовленное Медведевой С.Н.
- - Вечер встречи выпускников
- Фестиваль – конкурс патриотической песни «Февральский ветерок» в рамках месячника,
посвященного Дню Защитника Отечества - в этом году приняли участие учащиеся со 1 по 11 классы.
Медведева С.Н. и классные руководители с ребятами готовили не только исполнение песни, но и презентации
к ним. Во время подготовки к фестивалю учащиеся узнали историю создания песни, просмотрели множество
клипов патриотического содержания.
- Масленица, которая сопровождалась ярмаркой, играми, сожжением чучела Зимы.
- Концерт ко Дню 8 Марта
- Концертная программа ко Дню Победы
- Вокальный конкурс «Молодые голоса»
- Праздник Последнего звонка и выпускные вечера для 9 и 11 классов, где ведущая роль принадлежала
классным руководителям.
Школьные конкурсы (19):
- Конкурс рисунков «Внимание дорога!» (начальная школа)
- Конкурс листовок «Ты и дорога»
- Конкурс позитивного граффити «Сделаем мир ярче»
- Конкурс композиций из природного материала, посвященный «200-летию Бородинского сражения»
- Конкурс чтецов «Осень – славная пора»
- Конкурс агитбригад «Молодежь против вредных привычек!»
- Конкурс на лучшее новогоднее оформление кабинета
- Конкурс на лучшее новогоднее оформление окон
- Конкурс рисунков «Курить – здоровью вредить!»
- Конкурс социальных проектов «Я – гражданин России!»
- Конкурс «Юные чтецы и ораторы»
- Конкурс патриотической песни «Февральский ветерок»
- Конкурс презентаций «Мой солдат»
- Конкурс электронных открыток, посвященных Дню Отечества
- Конкурс агитационного материала по профилактике правонарушений, преступлений и безопасности
детей
- Конкурс «Домик для птички»
- Конкурс стенгазет по итогам месячника по профилактике
- Конкурс газет, посвященных Дню Земли
Вывод: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие учащиеся нашей школы
стали призерами различных конкурсов. Учащиеся активно принимали участие в школьных праздниках,
выставках, предметных декадах. В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для
развития творческих способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение
праздников по отдельным параллелям.
Благодаря самоуправлению ребята стали самостоятельнее, активнее, стали чаще проявлять инициативу.
Участвуя в различных проектах, дети стали более тесно сотрудничать друг с другом.
Результативность участия классных руководителей начальной школы
в районных и областных конкурсах по воспитательной работе
количество грамот
7
6
5
2
1
0
Летунова Амяшкина
Л. И.
Н.Н.
5.
Ячина
Е.Г.
Рукшина
Н.Е.
Авдонина Косякова Спирякова Наяно
Е.В.
М.Н.
Е.Д.
И.Н.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация
обновленных ФГОС НОО), 5–9-х классов – на пятилетний нормативный срок освоения
основной образовательной программы основного общего образования (реализация
обновленных ФГОС ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения
основной образовательной программы среднего общего образования (реализация обновленных
ФГОС СОО) в 10 классе и ФГОС СОО в 11 классе.
Форма обучения: очная.
Языкобучения:
русский.
Режим образовательной деятельности
Пятидневная учебная неделя: 1-11
классы Начало уроков в 8 ч. 15 мин.
для 1-11 классов Продолжительность
уроков 45 минут.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
Используется "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре
- по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый;
январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
В середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью 40 минут.
Особенности дополнительных образовательных программ
Режим работы
Естественно-научное
объединение
«Компьютерный
клуб»
работает
по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Компьютерный клуб». В
2024—2025 учебном году занятия проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Художественное объединение «Фантазия и дизайн» работает по дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе «Фантазия и дизайн». В 2024—2025
учебном году занятия проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Физкультурно-спортивное объединение «Веселые нотки» работает по дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе «Спортивная карусель». В 2024—2025
учебном годузанятия проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Объединение
«Финансовая
грамотность»
работает
по
дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программе «Финансовая грамотность». В 2024— 2025
учебном годузанятия проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Объединение «Музей» работает по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «Финансовая грамотность». В 2024— 2025 учебном годузанятия
проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Объединение «Музей» работает по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «ДЮП спасатели». В 2024— 2025 учебном году занятия
проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
Объединение «Стрелковый» работает по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «Финансовая грамотность». В 2024— 2025 учебном годумс
занятия проводятся в одной группе.
1-й год обучения:
Группа 1 – 15 человек;
Продолжительность занятий не превышает 1 академический час (45 мин).
6.
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Трудоустройство выпускников 9-х классов
МОУ СОШ №4 г. Сердобска
Общее
количество
выпускников
9 классов
Продолжат
обучение
в 10 классе
Продолжат обучение
всего
46
19
27
в
в профессиональных в профессиональных
профессиональных
образовательных
образовательных
образовательных
организациях
организациях
организациях
Пензенской области
других регионов
Сердобского
(указать конкретно
района
название
учреждения)
22
4
1
Иные
формы
Итого:
В 10 класс своей образовательной организации – 19
В 10 класс другой образовательной организации – 0
В учреждения СПО Сердобского района всего –27
Из них:
в ГБОУ СПО ПО «СМТ» - 16
в СФ ГБОУ СПО «Пензенский областной медицинский колледж» -6
в колледж при СФ ПГУ – 0
В учреждения СПО Пензенской области – 3
В учреждения СПО других регионов – 1
\
Трудоустройство выпускников 11 класса по состоянию на 25.12.2024г.
Общее количество
выпускников
11 классов
22
в
професс
иональн
ых
образова
тельных
организа
циях
(СПО)
1
ФГБОУ
ВПО
«Пензенски
й
государстве
нный
университет
»
10
Количество выпускников 11 классов, которые планируют продолжить обучение:
в образовательных организациях высшего образования,
в образовательных
расположенных на территории Пензенской области
организациях
высшего образования,
расположенных на
территории других
субъектов Российской
Федерации (указать
каких)
ФГБОУ
ФГБОУ ВПО
ФГБОУ ВПО
иные
ВПО
«Пензенски
й
государстве
нный
университет
архитектур
ыи
строительст
ва»
«Пензенский
государственн
ый
технологическ
ий
университет»
«Пензенская
государственна
я
сельскохозяйст
венная
академия»
образовательные
организации
высшего
образования
2
1
2
-
6
в образовательных
организациях
высшего образования,
расположенных на
территории других
государств
-
Иное
(указать)
7.
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального баланса
процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии в
соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены: на сохранение, укрепление и развитие
кадрового потенциала; создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях; повышение уровня квалификации сотрудников.
По состоянию на 31.12.2024 в школе работают 25 педагога (включая администрацию и одного
воспитателя).
Уровень образования учителей школы
По образованию учителя школы, в основном, имеют высшее образование:
97%.-высшее, 3%–с/специальное .
высшее образ.
срдн-спец.
97%
Уровень квалификации учителей
(по состоянию на 31.12.2024 года)
Первая
Соответствие
Высшая
45
55
высшая
-
Молодой
специалист
2
1 кв. кат.
45%
55%
В МОУ СОШ №4 г.Сердобска функционирует система непрерывного педагогического
образования, включающая в себя повышение квалификации не менее, чем 1 раз в 3 года, аттестацию
на соответствие занимаемой должности и аттестацию (по желанию педагогических работников) на
квалификационную категорию. Тематика повышения квалификации определяется задачами основной
образовательной программы, программы развития, индивидуальными проблемами профессиональной
деятельности.
1.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Общая характеристика: Библиотека школы расположена в помещении, отвечающем требованиям САНПИН. Общая площадь помещений 88,7 кв.м.,
абонемент совмещён с читальным залом, книгохранилище. Количество посадочных мест в библиотеке 12. В отдельном помещении располагается книгохранилище
учебников площадь 5,5 кв.м. В библиотеке имеется большой фонд справочной литературы. Фонд художественной литературы систематизирован согласно
библиотечно-библиографической классификации.
Штат
библиотеки
на конец
отчетного
года, ед.
1
Режимы
обслуживани
я
всего
1
всего
имеют
инвалидность
(из графы 4)
всего
0
Выдано (просмотрено) документов из фондов
данной библиотеки
в том числе (из графы 4)
на физических
носителях
В
стационарно
м режиме
1
Численность работников, чел.
из них основной персонал библиотеки (из графы 3)
из них имеют образование
из них (из графы 6)
(из графы 6)
высшее
прошли повышение
прошли
среднее
квалификации/переподготовку
обучение
профессиональное
по
(инструктивсего
всего
из них
из них
библиотечноинформационной
рование)
библиобиблиодеятельности
по
течное
течное
вопросам,
(из
(из графы
связанным
графы
11)
с
9)
предоставлением
услуг
инвалидам
1
1
0
0
1
1
из
электронной
(цифровой)
библиотеки
инсталлирова
нных
документов
Выдано (просмотрено) документов
из фондов других библиотек
всего
в том числе (из графы 9)
сетевых
удаленных
лицензионных
документов
полученных по
системе
МБА
и ММБА,
ЭДД
доступных
в виртуальных
читальных
залах
0
0
в том числе со
стажем работы в
библиотеках
(из графы 6)
в том числе по
возрасту
(из графы 6)
от
0
до
3
лет
от 3
до
10
лет
свы
ше
10
лет
до 30
лет
от
30
до
55
лет
55 лет
и
старше
0
1
0
0
1
0
Выполнен
о справок
и
консульта
ций
Число библиотечных мероприятий
всего
по месту
расположения
библиот
еки
(из
графы
13)
вне
стациона
ра (из
графы
13)
с
возмо
жность
ю
участи
я
инвали
дов
и лиц с
ОВЗ
(из
графы
13)
x
1578
1572
6
0
0
0
275
3
3
3
в том числе в
возрасте: до
14 лет
включительн
о
15 - 30 лет
включительн
о
Во
внестационар
ном режиме
В удаленном
режиме
Всего
x
1326
1326
0
0
0
0
0
0
275
3
3
252
246
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1572
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
3
x
x
0
1578
x
x
Число зарегистрированных пользователей библиотеки,
чел.
всего
в том числе (из графы 3)
пользователей,
пользоват
обслуженных
елей,
в стационарных условиях
обслужен
ных
всего
из них в возрасте
во
(из графы 4)
внестацио
до 14
15 - 30 лет
нарных
лет
включитель
условиях
вклю
но
473
434
39
0
x
x
x
x
0
0
0
0
x
0
x
0
0
3
3
Число посещений библиотеки, посещений
всего
в том числе (из графы 9)
в стационарных условиях
удаленны
х
пользоват
елей
всего
чите
льно
473
3
0
1578
1578
вне стационара
из них (из графы 10)
всего
для получения
библиотечноин
формационных
услуг
число
посещений
библиотечн
ых
мероприяти
й
1578
0
в том числе (из графы 13)
для
получения
библиотеч
ноинформац
ионных
услуг
в том числе
при
обслуживани
и
специализиро
ванными
транспортны
ми
средствами
(из графы 14)
число
посещени
й
библиотеч
ных
мероприят
ий
0
0
0
0
Количество учебников, используемых в образовательном процессе в 2024-2025уч.году
Числ
о
обра
щени
й
к
библ
иотек
е
удале
нных
польз
овате
лей,
ед.
0
Количество новых учебников, поступивших в
2024-2025 уч.году
731
Количество учебников прошлых лет,
используемых в образовательном
процессе
5970
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Функционируют 28 учебных кабинетов:
•
7 кабинетов начальных классов;
•
2 кабинета математики;
•
1 кабинет информатики;
•
3 кабинета русского языка и литературы;
•
2 кабинета иностранного языка;
•
1 кабинет географии;
•
2 кабинета истории и обществознания;
•
1 кабинет химии;
•
1 кабинет биологии;
•
1 кабинет физики;
•
2 кабинета технологии;
•
1 кабинет музыки.
•
В школе имеются: актовый и спортивный залы; столярная, швейные мастерские; компьютерный класс с выходом в интернет, библиотека,
спортивный зал, медицинский кабинет, процедурная, столовая.
Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации: имеется кнопка вызова персонала для инвалидов. Обеспечен
беспрепятственный доступ к информации лицам, имеющим ограничения по зрению путем размещения при входе в здание школы информационного табло
(тактильной таблички) с наименованием учреждения, графиком работы, планом здания с плосковыпуклым шрифтом и текстом с применением рельефно- точечного
шрифта Брайля, мнемосхемы этажей со шрифтом Брайля;
Кол
ичес
тво
фил
иало
в
Количест
во
зданий,
используе
мых в
образоват
В общеобразовательной организации имеется:
централь
работаю
работаю
работаю
оборудо
наличие
огражден
соответст
необходи действую
автомат
охран
пропуск
"трев
систе
ельном
процессе
ное или
автономн
ое
отоплени
е
щая
система
холодног
о
водоснаб
жения
щая
система
горячего
водоснаб
жения
щая
система
канализа
ции
ванные
аварийн
ые
выходы
подъездны
х путей к
зданию
ная
территор
ия
вующая
требован
иям
безопасно
сти
электроп
роводка
мое
количест
во
средств
пожароту
шения
щая
пожарн
ая
сигнали
зация
ическая
система
оповещ
ения
людей
при
пожаре
(дымов
ые
извещат
ели)
а
ная
система
ожная
кнопк
а"
(кноп
ка
экстр
енног
о
вызов
а
полиц
ии)
ма
видео
наблю
дения
еди
ниц
единиц
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
1
2
Да
Да
Нет
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
В организации
обеспечен
температурны
й режим в
соответствии с
СанПин
К началу учебного
года в
общеобразователь
ной организации
был проведен
капитальный
ремонт
Здание
общеобразовательн
ой организации
нуждается в
капитальном
ремонте
Здание
общеобразовательн
ой организации
находится в
аврийном
состоянии
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
Да
Нет
Да
Нет
Количество
физкультурнооздоровительных
комплексов (ФОК)
Спортивный зал
Количество
Количество
Количество
Количество
Количество
Количество
из них:
спортивных
залов,
используемых в
образовательном
процессе
снарядных
единиц
единиц
единиц
единиц
0
2
2
2
оборудованных
раздевалок
помещений для
хранения
дополнительного
спортивного
инвентаря
бассейнов
единиц
единиц
единиц
единиц
1
2
0
0
действующих
тиров
Актовые залы, студии, музеи
действующих
Библиотека
Количество
актовых
залов
Количество
художественных
студий
Количество
театральных
студий
Количество
вокальномузыкальных
студий
единиц
30
единиц
31
единиц
32
единиц
33
единиц
34
единиц
35
единиц
36
единиц
37
Количество
работающих
средств для
сканирования
и распознания
текстов
(сканер,
компьютерные
программы)
единиц
38
2
0
0
0
0
1
2
2
1
Количество
кино-радио
студий
Количество
школьных
музеев
Количество
библиотек
Количество
читальных
залов
Количество
компьютеров с
выходом в
Интернет,
расположенных
в библиотеке
единиц
39
1
Столовая
Количество
залов для
приемов
пищи
Общее
количество
посадочных
мест
В столовой
общеобразовательной
организации имеется
современное
технологическое
оборудование
единиц
40
единиц
41
да/нет
42
В столовой
общеобразовательной
организации имеются
сотрудники,
квалифицированные
для работы на
современном
технологическом
оборудовании
да/нет
43
2
120
Да
Да
Помещение
столовой
требует
ремонта
да/нет
44
Нет
Медицинское обслуживание:
Специализированные медицинские кабинеты в общеобразовательной организации
корре
кции
зрени
я
стоматологич
еские
массаж
ные
физиотер
апевтичес
кие
ЛФК
единиц
единиц
единиц
единиц
45
46
47
48
едини
ц
49
1
0
0
0
0
медици
нской
сестры
врачапедиа
тра
50
едини
ц
51
1
0
единиц
временно
й
изоляции
заболевш
их
обучающ
ихся
проце
дурны
е
52
едини
ц
53
0
1
единиц
Налич
ие
отдел
ения
профи
лакти
ки и
реаби
литац
ии
детей
Количество
договоров,
заключенных
общеобразовательно
й организацией с
медицинским
учреждением
(ФАПом,
поликлиникой и т.п.)
Численность
медицинских
работников,
закрепленных для
обслуживания
общеобразователь
ной организации
да/нет
единиц
54
Нет
Режим пребывания медицинского работника
в общеобразовательной организации:
в течение
всего дня
по
установле
нному
графику
по
необходимос
ти
человек
да/нет
да/нет
да/нет
55
56
57
58
59
1
1
Нет
Да
Нет
Территория, оборудованная для реализации раздела "Легкая
атлетика"
Физкультурно-спортивная зона
Количество
волейбольных
спортивных
площадок
Количество
баскетбольных
спортивных
площадок
Количество
футбольных
полей
Количество
хоккейных
коробок
Количество
сооружений для
силовых
упражнений
В организации имеется
оборудованная территория
для реализации раздела
"Легкая атлетика"
Количество
дорожек
для бега
Количество
секторов
для
метания
Количество
оборудованых
секторов для
прыжков в
длину
единиц
60
единиц
61
единиц
62
единиц
63
единиц
64
да/нет
65
единиц
66
единиц
67
единиц
68
1
2
0
0
1
Нет
0
0
0
в том
числе:
из них:
Количество
кабинетов,
используемых в
образовательном
процессе
специализированных
лабораторий
единиц
69
единиц
70
единиц
71
с
оборудованным
рабочим
местом учителя
(ПК и
периферийные
устройства,
интернет)
единиц
72
40
12
4
22
Количество
мастерских
для
трудового
обучения
Количество
компьтеров,
используемых в
образовательном
процессе
единиц
73
единиц
74
2
78
Количество
мультимедийных
проекторов
Количество
интерактивных
досок
Общеобразовательная
организация
подключена к сети
Интернет
единиц
75
единиц
76
единиц
77
да/нет
78
30
22
7
Да
со
сроком
работы
не
более
3 лет
Скорость подключения к сети Интернет:
Количество
устройств
(программного
обеспечения)
для контентной
фильтрации
сайтов
512
кбит/с
1 Мб/с - 7
Мб/с
8 Мб/с - 9 Мб/с
10 Мб/с - 19 Мб/с
20 Мб/с - 49
Мб/с
50 Мб/с - 99
Мб/с
100 Мб/с
больше
да/нет
79
да/нет
80
да/нет
81
да/нет
82
да/нет
83
да/нет
84
да/нет
85
единиц
86
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
Да
2
Кабинет информатики
Кабинет физики
Количество
компьютерных
классов в
общеобразовательной
организации
Наличие
локальной
сети
Количество
локальных
сетей
Оснащенн
ость
предмета
Количест
во
кабинето
в физики
единиц
87
да/нет
88
единиц
89
%
90
единиц
91
Подводка
низковольтно
го
электропитан
ия (включая
независимые
источники
питания)
да/нет
92
2
Да
1
82
1
Нет
Кабинет химии
из них:
оборудов
анных
вытяжны
м
шкафом
Рабочее
место с
подводк
ой воды
Наличие
оборудов
анного
демонстр
ационног
о стола
Количе
ство
лаборан
тских
Оснаще
нность
предмет
а
единиц
96
единиц
97
да/нет
98
да/нет
99
единиц
100
%
101
2
2
Нет
Да
2
84
Наличие
оборудованн
ого
демонстраци
онного стола
Количест
во
лаборант
ских
Оснащен
ность
предмета
Количе
ство
кабинет
ов
химии
да/нет
93
единиц
94
%
95
Да
1
82
Кабинет биологии
Кабинет русского языка и
литературы
Кабинет географии
Количество
кабинетов
биологии
Количество
лаборантских
Оснащенность
предмета
Количество
кабинетов
географии
Количество
лаборантских
Оснащенность
предмета
Количество
кабинетов
Оснащенность
предмета
единиц
102
единиц
103
%
104
единиц
105
единиц
106
%
107
единиц
108
%
109
2
1
83
1
0
85
6
73
Кабинет истории
Кабинет математики
Кабинет иностранного
языка
Кабинет ОБЖ
Количество
кабинетов
Оснащенность
предмета
Количество
кабинетов
Оснащенность
предмета
Количество
кабинетов
Оснащенность
предмета
Количество
кабинетов
Оснащенность
предмета
единиц
110
%
111
единиц
112
%
113
единиц
114
%
115
единиц
116
%
117
3
71
3
84
4
86
0
0
Кабинет начальных
классов
Кабинет технологии
Кабинет
логопеда
Кабинет
психолога
Помещения,
для
реализации
дошкольного
образования
Количество
кабинетов
Оснащенность,
в соответствии
с
требованиями
ФГОС
Количество
кабинетов
обслуживающего
труда
Оснащенность
кабинета
Количество
кабинетов
домоводства
Оснащенность
кабинета
Количество
кабинетов
Количество
кабинетов
Количество
помещений
единиц
118
%
119
единиц
120
%
121
единиц
122
%
123
единиц
124
единиц
125
единиц
126
9
89
2
87
1
90
0
1
0
2. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВАОБРАЗОВАНИЯ
В МОУ СОШ №4 г.Сердобска действует внутренняя система оценки качества образования, осуществляемая на основе Положения о внутренней системе
оценки качества образования, утвержденном приказом от 21.11.2020 г. № 132 (с изменениями).
Предметом внутренней системы оценки качества образования являются качество образовательных результатов обучающихся; качество организации
образовательного процесса;
качество воспитательной работы; качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Процедуры оценки качества образовательных результатов
обучающихся включает в себя: предметные результаты (государственную итоговую аттестацию обучающихся; промежуточную аттестацию
обучающихся; текущий контроль успеваемости обучающихся;
мониторинг соответствия индивидуальных образовательных достижений и результатов обучающихся требованиям образовательной программы, в том
числе отдельной части или всего объемаучебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы);
метапредметные результаты; личностные результаты; результаты участия обучающихся в школьных, муниципальных, региональных и др. предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; удовлетворённость родителей (законных представителей) качеством образовательных результатов обучающихся;
профессиональное самоопределение обучающихся.
На основе получаемых данных ведется оценка индивидуальных достижений каждого обучающегося.
Внутренняя система оценки качества образования в МОУ СОШ №4 г.Сердобска включает в том числе, результаты внешней оценки качества
образовательного результата: Всероссийских проверочных работ, региональных контрольных работ, муниципальных контрольных работ, ГИА.
ВСОКО МОУ СОШ №4 г.Сердобска обеспечивает получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе,
тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень; предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной
информации о качестве образования; принятие обоснованных и своевременных управленческих решений.
N п/п
РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
434
Человека
1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
образования
171 человек
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
223
человек
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
40 человек
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5"
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
89
человек
/21%
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по русскому языку
3,6 балла
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по математике
3,3 балла
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
64
баллов
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике
БМ 4,4
балла
ПМ 65
балла
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников
9 класса
0 человек
/0%
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9 класса
0 человек
/0%
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
0 человек
/0%
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
0 человек
/0%
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
0 человек
/0%
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
0 человек
/0%
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса
0 человек
/0%
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
3 человек
/15%
1.18
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
282
человека
/65%
1.19
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
67 человек
/24%
1.19.1
Регионального уровня
1.19.2
Федерального уровня
67%
человека
/100%
0 человек
/0%
1.19.3
Международного уровня
0 человек
/0%
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
40 человек
/9%
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
40 человек
/9%
1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
0 человек
0/%
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
0 человек
0/%
1.24
Общая численность педагогических работников, в том числе:
25человек
1.25
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
23 человека
/92%
1.26
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
23 человека
/92%
1.27
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
2 человека
/8%
1.28
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
2 человека
/8%
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория
в общей численности педагогических работников, в том числе:
23 человека
/97 %
1.29.1
Высшая
19 человек
/82%
1.29.2
Первая
4 человека
/18%
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
1.30.1
До 5 лет
4 человека
/16%
1.30.2
Свыше 30 лет
15 человек
/68%
1.31
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
2 человека
/8%
1.32
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
13 человек
/50%
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
25 человек
/100%
1.34
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности педагогических
и административно-хозяйственных работников
25 человек
/100%
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,25 единиц
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
14 единиц
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
2.4.1
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
нет
2.4.2
С медиатекой
нет
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
нет
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
нет
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с),
в общей численности учащихся
434
человек
/100%
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
8 кв.м